Desarrollo Psicosocial de Erik Erikson

¿Qué es el periodo Sensoriomotor? Esta es la primera de las cuatro etapas de la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget (1954, 1964). Se extiende desde el nacimiento hasta aproximadamente 2 años, se caracteriza porque es un período de rápido crecimiento cognitivo. Características: ·          El niño desarrolla en este estadio una comprensión del mundo a través del ensayo y error, empleando sus sentidos y acciones. ·          A través de los procesos cognitivos de asimilación y acomodación las acciones se van adaptando progresivamente al mundo. ·          Los infantes se caracterizan por el egocentrismo extremo, en el cual el niño no tiene ninguna comprensión del mundo aparte de su propio punto de vista actual. ·          El logro principal durante esta etapa es la comprensión que los objetos existen y los ev...

¿Qué es el apego? El apego es un vínculo afectivo que se establece desde los primeros momentos de vida entre el hijo y la madre (o más bien la persona encargada principalmente de su cuidado). Su función es asegurar el cuidado del recién nacido. El apego cumple un rol clave en el desarrollo psicológico del niño y en la formación de su personalidad. Los 4 tipos de apego En la literatura sobre la crianza de los niños se encuentran gran cantidad de estudios que analizan el apego y la influencia que tiene en la edad adulta. Por ello sabemos y es importante destacar que según el tipo de apego el impacto en el comportamiento adulto será distinto. 1. Apego seguro  Este tipo de apego está caracterizado por la incondicionalidad: el niño sabe que su cuidador no va a fallarle. Se siente querido, aceptado y valorado. El comportamiento de los niños con apego seguro es activo, e interactúan de manera confiada con el entorno. Hay buena sintonía emocional entre el niño y la fi...

La teoría del desarrollo psicosocial de Erikson La Teoría del Desarrollo Psicosocial fue ideada por Erik Erikson a partir de la reinterpretación de las fases psicosexuales desarrolladas por Sigmund Freud en las cuales subrayó los aspectos sociales de cada una de ellas en cuatro facetas principales: ·          Enfatizó la comprensión del ‘yo’ como una fuerza intensa, como una capacidad organizadora de la persona, capaz de reconciliar las fuerzas sintónicas y distónicas, así como de resolver las crisis derivadas del contexto genético, cultural e histórico de cada persona. ·          Puso en relieve las etapas de desarrollo psicosexual de Freud, integrando la dimensión social y el desarrollo psicosocial. ·          Propuso el concepto de desarrollo de la personalidad desde la infancia a la vejez. ·          Inv...